2018年5月25日 香港經濟日報
(香港經濟日報 報導) 近年STEM教育大熱，不少中小學均添置大量高科技硬件產品，或讓學生學習編程控制不同科技玩意。有科學課程導師指出，當中最重要的，是發揮學生的創意潛能，讓他們就日常生活問題，設計和擬定有創意的解決方案。
科學課程導師Felix Yuen指出，生活中處處是科學，建築、地理，簡單如日常接觸的家品，也有科學元素。STEM教育背後最重要的就是要培養和提升學生的創意，增強學生綜合和應用跨學科知識與技能的能力。「人人都有創造力，只是擁有的程度不一樣，前教師在推行STEM教育時，大可參考美國心理學家Robert F.Eberle提出的SCAMPER創意思考方法。」
他指出，SCAMPER包含了7種改良原有物品方法的檢核表，依次是取代（S）、組合（C）、調適改裝（A）、放大╱縮小（M）、其他用途（P）、消減（E）、相反重組（R），都是培養創意的元素。
啟發數碼創意
他續稱，學校近年順應STEM的發展，多會為小學主開辦基礎編程單元，教學生編程及學習運用電腦語言操控機械人或寫程式。「理解運算思維在電腦應用愈來愈普遍，運算思維重視提出問題，以及利用編程的相關技巧來解決問題，藉以培養小朋友的解難能力，激發好奇心、想像力，並啟發數碼創意。」
Felix也為家長推介將於6月中舉行的「編程嘉年華@香港教育大學」，活動集玩樂與學習於一身，由賽馬會運算思維教育（CoolThink@JC）策劃，香港教育大學、美國麻省理工學院及香港城市大學聯合策動。「過往活動會透過一系列家長講座、攤位遊戲、展覽及工作坊，讓參加者體驗及了解運算思維及STEM，相信今屆也不會例外。」
據大會資料顯示，賽馬會運算思維教育計劃的32間先導小學，在活動期間將為小一至小六的參加者設計有趣的編程工作坊，讓不同學習階段的小朋友都能夠體驗編程的樂趣及學習基礎概念。
此外，近年運算思維已成為教育新元素，其重要性可媲美語文及數學。因此，大會亦邀請了在不同範疇有卓越成就的爸爸，分享他們怎樣跟子女以運算思維作親子溝通的橋樑，並用他們自身的經驗，啟發家長如何適應及掌握這股新思潮。
日常應用裝置
Felix續稱，要數近年在編程活動上的新寵，非micro：bit莫屬，其開發雖短短數年，但很多國家和地區的小學也以此作為編程教育的工具。在大會策劃的一眾工作坊中，亦不乏以micro：bit作媒介。
micro：bit是一件可編寫程式的微型電腦，其大小僅4cm x 5cm，由英國廣播公司（BBC）及其合作夥伴研發而成，目的是鼓勵兒童積極學習基本編程和發揮創意，以製作出各式各樣的生活發明，實踐STEM把科學應用於日常生活。
micro：bit的功能多樣化，而且非常簡單易用，裝置的專屬網站亦提供大量資源和教程，幫助使用者充分發揮micro：bit的潛能。
在活動舉行期間，有「micro：bit小遊戲DIY」工作坊，學生會在micro：bit的編程網頁編寫一個小遊戲程式，並進行測試，體驗編程學習的樂趣。工作坊亦會介紹micro：bit如何配合各種電子零件做出不同專案，學生有機會試用教學套件裝置，製作出更多有趣及可應用到日常生活的小裝置。
而在「為你的家居生活變得智能化」，參加者會使用fischertechnik工程積木建構一個洗手間，再利用micro：bit編程去控制洗手間的抽氣扇和燈，令洗手間變得智能化。在「齊來製作交通燈」工作坊中，其主題是以交通燈管制路上交通，保障行人安全過馬路。myID STEM團隊將教授由新加坡科學館認證的交通系統課程，參加者透過使用材料包，並配合micro：bit編程，模擬交通系統。
Felix強調，micro：bit具備的多元化功能，可大大擴闊學生的學習經歷，亦為學生的學習帶來無限想像空間。
此外，家長亦可帶小朋友藉此認識香港教育大學圖書館的各項設施，包括兒童圖書館等，會場內也可以透過博物館導賞，了解香港的教育歷史。
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對象：4-12歲小朋友及家長
日期：6月16及17日（周六及日）
時間：10am-5pm
地點：大埔露屏路10號香港教育大學
備註：活動適逢父親節，爸爸與子女可一同參加，大會還會送出1,200塊micro：bit編程微型電腦。場內亦有充氣彈床、迷宮和模型車等，讓小朋友玩過痛快。
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